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探析高中数学教学衔接有效策略
探析高中数学教学衔接有效策略
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万方数据
中文摘要：
随义务教育与新课改的不断深入,初、高中数学间差异不断增大,使很多初步入高中的学生,由于高中数学难度大、内容多,出现学习积极性受挫,学习成绩不理想等问题.主要从初、高中数学学科衔接现状进行分析,提出初、高中数学教学的有效应用策略.
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作者：
高金
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作者单位：
甘肃省兰州新区高级中学,甘肃 兰州
关键词：
高中数学教学
衔接
教学有效性
策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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