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初中语文情境微写作的实施策略
初中语文情境微写作的实施策略
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中文摘要：
以应试为导向的传统的语文写作教学的实施,导致学生畏惧写作,不会写作.出现此问题的主要原因是,传统的写作教学模式,剥夺了学生的写作的主动权,而且学生在天马行空中不知道写什么,不知道怎样写.面对此问题,尝试将情境微写作此模式应用到写作教学之中,借助情境为学生创设写作背景,使其在体验情境中确定写作主题、方向等,从而用简短的篇幅实现日常练习,进而循序渐进地提升学生的写作能力.
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作者：
孔叶红
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作者单位：
江苏省南京市红太阳桠溪中学,江苏 南京
关键词：
初中语文
写作教学
情境微写作
实施对策
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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