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小学数学"助学式"课堂模式的探究
小学数学"助学式"课堂模式的探究
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中文摘要：
构建将学生作为中心的教学课堂,有利于培养学生核心素养.在小学数学教学过程中,利用助学课堂教学方式,可以使得传统教学中价值本位发生转移.改变传统教学过程中以教师为主导,对学生意识进行控制的教学模式,同时也能打破学生原有的地位,将课堂变成学堂,将讲台转变成了学生的舞台,最终使得我国学生日后发展朝着高素质方向进行.
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作者：
苗仲武
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作者单位：
甘肃省兰州市第八十九中学,甘肃 兰州
关键词：
助学课堂
教学模式
核心素养
核心概念
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
1
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