新课程·下旬2019，Issue(12) ：213.

如何设计中学数学课堂参与式教学

王晓丽
新课程·下旬2019，Issue(12) ：213.
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如何设计中学数学课堂参与式教学

王晓丽1
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作者信息

  • 1. 甘肃省兰州市第二十八中学,甘肃 兰州
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摘要

参与式教学是新课程标准下一种新兴的,能促进学生积极性的教学方法,它是指师生共同建立民主、和谐的教学模式,营造良好的学习氛围,让不同层次的学生都有参与学习的机会,都在学习中有所发展的一种有效的学习方式,是合作式、协作式的教学活动过程.

关键词

中学数学/课堂教学/参与

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
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