新课程·下旬2019，Issue(12) ：218.

初中物理课堂上的差异化教学

张玉成
新课程·下旬2019，Issue(12) ：218.
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初中物理课堂上的差异化教学

张玉成1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区寒水学校,甘肃 定西
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摘要

物理是初中教育体系中的重要组成部分,对培养学生科学思维和提高学生综合能力具有十分重要的作用.但是受到学生基础知识、认知水平、学习兴趣等因素影响,导致学生学习效果存在差异性,为提高初中物理教学效果,促进每一位学生都能够获得较好发展,对学生开展差异化教学十分有必要.基于此,对初中物理课堂上的差异化教学展开分析和探讨.

关键词

初中物理/课堂教学/差异化/分析

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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