新课程·下旬2019，Issue(12) ：223.

浅议体验式教学在小学音乐课中的应用

李玉红
新课程·下旬2019，Issue(12) ：223.
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浅议体验式教学在小学音乐课中的应用

李玉红1
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  • 1. 新疆兵团第四师72团中学,新疆 新源
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摘要

应用体验式教学模式可以突出学生的主体地位,提高学生的学习积极性.尤其是能够加深学生对知识的理解和记忆.所以,小学音乐教师应结合教学实际,合理应用体验式教学模式,优化小学音乐教学课堂,促进学生的学习.从营造情境、借助图形谱、视听联觉三个方面入手,详细阐述了如何在小学音乐课堂教学中创建体验式教学活动,促进学生学习.

关键词

体验式教学/小学音乐课/应用

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
参考文献量2
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