优化初中数学课堂教学的策略

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中文摘要：在初中数学教学中,教师要想让学生做学习的主人,应引导学生积极参与到学习中来,学生积极参与进来,其课堂学习的有效性也会得到保障.因此,这就要求教师要积极为学生创造一个和谐、平等的平台,让学生可以在这个平台中进行有效交流、沟通,进而发展自己,展示自己的个性,展示自己的能力,进而使学生愿意参与进教学中来,有利于活跃学生的思维,使课堂的效率提高,以达到教学大纲的要求.因此,就初中数学课堂教学的设计优化进行有效分析.

作者：

吕琼

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作者单位：

甘肃省陇南市礼县实验中学,甘肃陇南

关键词：

优化初中数学策略

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量1