新课程·下旬2019，Issue(12) ：269.

初中物理教学中创造性思维的培养阐述

许建军
新课程·下旬2019，Issue(12) ：269.
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初中物理教学中创造性思维的培养阐述

许建军1
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作者信息

  • 1. 甘肃省通渭县通和初级中学,甘肃 通渭
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摘要

物理是初中课程体系的主要内容,在引导学生观察世界、认知世界方面具有重要意义.在当前素质教育背景下,教师应该逐渐转变传统教学理念与方法,促进教学工作水平的不断提升,满足学生的发展需求.初中物理对于学生创造性思维的要求较高,只有增强学习与解题的创造性,才能逐步提升学生的能力素养.然而,在当前初中物理教学中仍旧存在诸多问题,不利于学生物理综合水平的提升.对初中物理教学中创造性思维的培养策略进行深入分析.

关键词

初中物理教学/创造性思维/培养

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量2
参考文献量2
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