新课程·下旬2019，Issue(12) ：273.

高中物理教学中培养学生的抽象思维能力的策略研究

刘刚林
新课程·下旬2019，Issue(12) ：273.
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高中物理教学中培养学生的抽象思维能力的策略研究

刘刚林1
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作者信息

  • 1. 甘肃省甘谷第一中学,甘肃 天水
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摘要

随着我国教育行业不断发展,高中物理教学改革工作也加快了脚步.在整个高中教学阶段,物理课程占有重要地位,同时也为高中数学奠定坚实的基础.此外,学习物理必备的素养之一即抽象思维,有利于加强学生对高中物理理论知识深度了解,促进学生抽象思维能力培养,从而有效开展高中物理课程.以高中物理教学中培养学生的抽象思维能力为研究对象,分析了高中物理教学中培养学生抽象思维能力存在的问题,并提出相应策略.

关键词

高中物理教学/策略/学生抽象思维能力

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
被引量4
参考文献量2
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