新课程·下旬2019，Issue(12) ：277.

学好化学定义,培养学生的化学思维

李炜
新课程·下旬2019，Issue(12) ：277.
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学好化学定义,培养学生的化学思维

李炜1
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作者信息

  • 1. 甘肃省定西市安定区东方红中学,甘肃 定西
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摘要

若要掌握好复杂烦琐的化学定义,就要抓住定义的关键词语,及词语间的关系,剖析定义的本质属性,进行对比、归纳、总结等方法,才能培养学生的理解能力、分析综合能力、逻辑推理和解决问题的能力,达到对化学知识的掌握及灵活的运用.

关键词

化学定义/关键词语/本质属性/理解能力/思维能力

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出版年

2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083
ISSN：1673-2162
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