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中学物理学困生成因及转化策略研究
中学物理学困生成因及转化策略研究
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中文摘要：
很多学生在进入中学后出现物理学科成绩变差的情况,而在传统的应试教育体制下,很多学困生被教师忽视,导致他们的成绩持续下降,在推行素质教育的今天,这是一种教育不公平的体现.中学物理教师应该秉持不放弃一个孩子的教学理念,改变自己的教学观,帮助物理学困生提升自己的物理成绩,完成学困生的转化.对中学生物理成绩变差的原因进行分析,并结合这些原因提出相应的转化措施.
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作者：
徐永胜
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作者单位：
兰州市红古区窑街团结路学校,甘肃 兰州
关键词：
中学物理
学困生
形成原因
转化策略
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
3
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