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初中道德与法治课的情感教育思考
初中道德与法治课的情感教育思考
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中文摘要：
在新课改和全面发展素质教育背景下,老师在对学生开展教学时,除了注重对学生基础知识和能力培养以外,也越来越关注学生情感和价值观发展.尤其是在初中道德与法治课教学中,教师受到教学观念、教学方式等因素影响,情感与价值观教学成果不够理想,还需要老师结合教学实际,对初中道德与法治课的情感教育进行深入思考,以推动学生更加全面和综合发展.
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作者：
王宏
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作者单位：
甘肃省通渭县通和初级中学,甘肃 通渭
关键词：
初中
道德与法治
情感教育
思考
出版年：
2019
新课程·下旬
山西出版传媒集团
新课程·下旬
影响因子：
0.083
ISSN：
1673-2162
年,卷(期)：
2019.
(12)
参考文献量
3
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