探究将环保理念融入初中生物教学的有效路径

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中文摘要：在推动初中生物教学改革的大背景下,培养学生生物学科核心素养已经成为普遍共识,同时,由于人地关系的持续紧张,生态环境的进一步恶化,如何在生物教学中渗透环保理念逐渐成为教育工作者关心的重要课题.环保理念既体现了培养生物核心素养的内在要求,同时也是实现人类与自然和谐共处的基本原则,因此向初中学生渗透环保理念极具现实价值.简单介绍渗透环保理念的必要性,并重点探讨初中生物教学中渗透环保理念的有效路径,以供参考.

作者：

杜辉

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作者单位：

南京师范大学附属中学宿迁分校,江苏宿迁

关键词：

环保理念初中生物渗透路径

出版年：

2019

新课程·下旬

山西出版传媒集团

新课程·下旬

影响因子：0.083

ISSN：1673-2162

年,卷(期)：2019.(12)

参考文献量1