"非遗"对大学生文化自信提升路径研究

杜欣¹

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作者信息

1. 江西服装学院时尚传媒学院
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摘要

"非遗"教育作为高校思政教学的主要方式之一,成为帮助大学生树立民族认同和文化自信的重要途径.本文根据882份问卷数据,调查当下大学生的文化自信现状与课堂教学中"非遗"导入状况;并结合模型,研究"非遗"导入对学生文化自信培育效果的影响及其路径.根据结果,提出"非遗"课程资源的建设,要以学生的主体性与适用性为准则,才能实现行之有效的"非遗"文化自信培育目标.

关键词

文化自信/非遗/传统文化/文化符号/课程资源

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基金项目

江西省教育科学规划课题一般项目(十三五)(20YB231)

出版年

2024

ISSN：

参考文献量5

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