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当独一代遇到独二代--祖辈参与式家园共育的思考与实践

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随着社会竞争的加剧,年轻父母工作的负担日益加重,隔代教育现象越来越普遍。在分析隔代教育利弊的基础上,开展了“祖辈参与式家园共育”系列活动,在探索和实践中努力克服祖辈们参与教育的弱点,挖掘他们身上潜藏的宝贵资源,扬长避短,有效更新祖辈的教育观念,促进祖孙辈亲子交流,最终达成良好的教育对策,促进孩子的全面发展。

刘春艳

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浙江省杭州市大关苑实验幼儿园

祖辈 参与式家园共育 实践

2015

新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子:0.088
ISSN:1674-697X
年,卷(期):2015.(1)
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