新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：34-34.

关于人教版小学语文同步阅读教材的使用策略探讨

高源
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：34-34.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 维普
  • 万方数据

关于人教版小学语文同步阅读教材的使用策略探讨

高源1
扫码查看

作者信息

  • 1. 乌海市海勃湾区第五小学
  • 折叠

摘要

近年来，小学语文同步阅读教学越来越受到人们的重视，如何更好地使用同步阅读教材是很多人关注的问题。以人教版小学语文同步阅读教材为例，从要多读、需精选、勤思考、善反思、严抓落实等角度进行探讨。

关键词

同步阅读/使用策略/自主学习

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量4
参考文献量2
段落导航相关论文