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一年级数学中“问题串”的认识与运用
一年级数学中“问题串”的认识与运用
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中文摘要：
“问题串”是教师教学的“抓手”，是学生思维训练的“梯子”。教师要充分认识它的重要性，注意运用。
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作者：
王淑兰
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作者单位：
甘肃省高台县国庆小学
关键词：
情境运用
搜集信息
提出问题
分析问题
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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