新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：48-48.

一年级数学中“问题串”的认识与运用

王淑兰
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：48-48.
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一年级数学中“问题串”的认识与运用

王淑兰1
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作者信息

  • 1. 甘肃省高台县国庆小学
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摘要

“问题串”是教师教学的“抓手”，是学生思维训练的“梯子”。教师要充分认识它的重要性，注意运用。

关键词

情境运用/搜集信息/提出问题/分析问题

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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