优化生活化教学过程提高数学教学水平

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中文摘要：教育教学的深化改革是对素质教育的响应。而传统的小学数学教学模式在一定程度上并不符合素质教育的要求，因为传统教学模式只是单纯的教师讲解知识、学生做题的形式，但是这种形式并没有真正提高学生的数学能力，反而在一定程度上打击了学生的学习积极性，而学生也并没有将数学知识真正运用到生活中。在此基础上，学校应该提倡小学数学教学生活化，让学生在学习掌握数学知识的同时能够在生活中很好地运用。主要阐述了小学数学教学生活化的重要意义以及相关措施。

作者：

李艺敏

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作者单位：

平和县山格中心小学

关键词：

生活化教学生活情境生活现象

出版年：

2015

新课程学习·上旬

山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)

参考文献量1