摘要
创新是当今社会最热门的话题，从政界到商界，它已经普及到各个领域，同样是教育领域最热门的话题，是新课程改革的最有代表的标志性词汇之一。在《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称课标）中指出：“培养创新意识是当代数学教育的基本任务，应当在数学教与学的各个环节中体现。学生自己发现和提出问题是创新的基石；创新的核心是让学生学会独立思考；创新的重要方法是通过猜想、验证、归纳概括得出规律。培养创新意识应该从小学阶段做起，贯穿在数学教育始终”。因此，培养学生的创新思维是时代的需要，也是每一个教育工作者面临的重要课题。而数学课程自身的特点，决定了数学课堂教学是培养学生创新意识和创新能力，实施创新教育的主战场。
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