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善于建立健全游戏机制优化小学四年级数学教学
善于建立健全游戏机制优化小学四年级数学教学
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中文摘要：
数学是一门集逻辑性、综合性、系统性于一体的学科，其所教授的知识相对于别的学科来说比较抽象、难懂，无形中给生性活泼好动的小学生带来了学习的压力，这成为当下小学数学教育面临的问题之一。那么如何才能冲破这一瓶颈呢？这就要求小学四年级数学老师善于建立健全游戏机制，从而优化小学四年级的数学教学。
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作者：
吕立勇
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作者单位：
河北省沧州市东光县的大单镇偏坡小学
关键词：
游戏机制
优化手段
课堂教学
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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