新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：117-117.

在教学过程中培养小学生数学兴趣的探索与实践

刘燕
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：117-117.
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在教学过程中培养小学生数学兴趣的探索与实践

刘燕1
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作者信息

  • 1. 江苏省常州市武进区庙桥小学
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摘要

数学是一门具有高度抽象性、概括性，逻辑思维性较强的基础学科。作为基础教育的数学老师更应该注重培养小学生数学学习兴趣，增强他们学习数学的主动性、创造性和协作精神。对如何让学生主动接受数学学科，把“要我学”变成“我要学”，提高学生的数学学习兴趣进行了探讨。

关键词

课堂提问/横向交流/关爱学生

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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