新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：126-126.

试析如何搞好小学语文阅读教学

谭娟
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：126-126.
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试析如何搞好小学语文阅读教学

谭娟1
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作者信息

  • 1. 重庆市万州区红光小学
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摘要

阅读属于认知世界、处理信息、激发思维、获取审美感受的关键方式，而阅读教学是文本、教师、学生间的对话过程。在小学语文教学中，阅读属于非常关键的一个部分，是教授学生语文知识和提高学生语文素养的重要途径。为此，阐述了搞好小学语文阅读教学的策略。

关键词

阅读兴趣/阅读技巧/教学评价

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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