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浅谈小学科学教学形式的多样化发展

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就目前来看，小学科学教学形式主要沿用了传统的教学模式，而这是阻碍科学教学质量快速提高的关键。对现阶段小学科学教学进行简述，并对未来的发展提出几点建议。

范志刚

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江苏省江阴市实验小学

小学科学 教学形式 多样化 前提条件 主要措施

2015

新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(1)
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