新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：145-145.

创设情境教学法在小学语文中的应用性研究

隋朝仪
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：145-145.
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创设情境教学法在小学语文中的应用性研究

隋朝仪1
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作者信息

  • 1. 辽宁省朝阳市朝阳县南双庙镇南双庙乡南双庙小学
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摘要

情境教学法是指在小学语文教学过程中，教师要根据不同的教学内容借助实物、音乐以及语言等多种手段创设得当的教学情境，比如问题情境等，通过创设情境可以激发学生学习语文的兴趣，也可以提高语文课堂的教学效率。从小学语文课堂教学活动着手，重点分析了情境教学法在小学语文中的应用问题。力求通过努力，找到促进小学语文课堂教学质量不断提升的有效途径。

关键词

情境教学法/求知欲/学习兴趣

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量4
参考文献量1
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