提高小学语文课堂学生学习兴趣的措施分析

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中文摘要：随着新课程改革的不断深入和深化，在小学语文课堂教学中，如何激发学生的学习兴趣，让学生从“要我学习”逐渐转变为“我要学习”，已经成为目前小学语文教师积极探索的问题。激发学生的学习兴趣，重点在于教师教学方法的灵活运用，在此基础上，提出了三条途径：创设语文课堂教学情境导入、尊重学生自身的个性发展和在课堂教学中运用多媒体教学方法。为广大小学语文教师提高课堂教学质量、促进学生的全面发展提供借鉴。

作者：

刘友杰

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作者单位：

内蒙古自治区呼伦贝尔市海拉尔区铁路第二小学

关键词：

语文教学情境导入个性发展多媒体教学

出版年：

2015

新课程学习·上旬

山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088

ISSN：1674-697X

年,卷(期)：2015.(1)

被引量2
参考文献量2