新课程学习·上旬2015,Issue(1) :30-30.

如何巧妙地帮助学生理解背诵课本

杨建玲
新课程学习·上旬2015,Issue(1) :30-30.

如何巧妙地帮助学生理解背诵课本

杨建玲1
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作者信息

  • 1. 河北省行唐县只里乡连家庄小学
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摘要

背诵可以培养和锻炼记忆能力,也是一种好的语文学习方法,语文的学习总是离不开背诵的。茅盾可以将《红楼梦》倒背如流,钱钟书先生可以让任何人在书中抽出任一段然后不假思索地背诵出来,这样的功底促使他们可以写出那么多引人称赞的文章是不足为奇也是理所应当的。小学语文的学习就是要开发学生的大脑,教学生学会说语言,并且教会学生灵活运用语言。首先学习语言最基本的方法就是先学会背诵文章,一些好的文章里面包含着大量优秀的语句,而且写作手法也有很多值得学习的地方,那么最一开始学生没有办法创造语言,所以首先要学会背诵、模仿,通过背诵来记住好的语句,然后变成自己的东西来运用。

关键词

兴趣/理解/技巧/想象

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子:0.088
ISSN:1674-697X
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