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有效识字，夯实基础--小学语文低年级识字教学探索
有效识字，夯实基础--小学语文低年级识字教学探索
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中文摘要：
识字教学是小学低年级语文教学中非常基础但非常重要的一个环节，在小学低年级语文识字教学中，由于低年级阶段学生的记忆能力和思维能力都不是很强，对于学习的积极性和主动性较低，这时教师应该尊重这一时期学生的心理特点，循序渐进地开展教学工作，夯实学生的语文基础。从事小学语文教学多年，对于低年级阶段的识字教学有一定的见解。结合多年的教学实践经验，对低年级的识字教学谈一些看法。
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作者：
黄敏玲
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作者单位：
闽清县城关小学
关键词：
识字教学
效率提升
基础夯实
策略探索
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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