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课改下如何提高小学生的识字能力
课改下如何提高小学生的识字能力
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中文摘要：
《义务教育语文课程标准》指出：“要运用多种识字教学方法和形象直观的教学手段，创设丰富多彩的教学情境，提高识字教学效率。”就是说新课程改革下的识字教学不能再是简单的、反复的“十遍、二十遍”地写，而应该讲究方式和方法，在逐步提高学生识字能力的同时，也为学生基础语文知识水平的提高打好基础。
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作者：
罗琴
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作者单位：
四川省美姑县巴普镇中心学校
关键词：
识字能力
问题
情境
对比
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
1
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