新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：80-80.

借助体验，完善生成--小学生思想品德认知教学方法谈

朱训
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：80-80.
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借助体验，完善生成--小学生思想品德认知教学方法谈

朱训1
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作者信息

  • 1. 江苏省金坛市西岗小学
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摘要

小学思想品德教学实践中，教师应该退居学习组织者和指导者的地位，从学生的生活经验和认知规律出发，有针对性地整合教学内容，这样才能真正还原学生的主体地位，才能有效引导学生通过切身体验来完善知识生成。联系一线教学实际，从小学生的生活经验和实际学情出发，对怎样引导他们通过体验认知思想品德知识进行分析与讨论。

关键词

体验/生成/换位思考/角色扮演

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量2
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