新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：85-85.

素质教育下如何让小学生乐于习作

任斌
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：85-85.
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素质教育下如何让小学生乐于习作

任斌1
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作者信息

  • 1. 重庆北部新区花朝小学
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摘要

当前大多数小学生在作文时都觉得“无话可说”“没啥可写”，这是小学作文中的普遍现象。如何解决这一问题呢？就教学实践谈一点浅见。首先，要转变习作教学观念；其次，让学生认真观察体验；再次，从生活中的小处着眼；最后，重视每次习作的修改和评价。

关键词

习作观念/观察体验/修改与评价

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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