新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：117-117.

构建具有实效性小学数学课堂的探索

邹波
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：117-117.
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构建具有实效性小学数学课堂的探索

邹波1
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作者信息

  • 1. 重庆市渝北区两江小学校
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摘要

在数学教学中，很多教学理论指导下的教学活动，要保证其实效性才是教学的成功所在。教师在进行小学教育的时候适当教授学生提问的技巧也很有必要，这样他们才能够提出自己不能理解的知识。增强学生提问的自信心对于小学数学教学来说同样非常重要。数学思想方法通过常态化的小结反思内化也是数学教学的关键。

关键词

数学教学/提问方式/教学设计/数学思想

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
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