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小学美术教学中地方文化资源的利用
小学美术教学中地方文化资源的利用
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中文摘要：
随着小学美术课程改革的不断深入发展，如何更好地培养学生对本土艺术的热爱，如何引导和传承地方文化的交流受到了前所未有的重视。现以“浙美版”美术教材为例，尝试整合地区资源特色以“河坊古街”为背景的美术校本课程，找寻我国传统文化中的中药店为校本课程的开发与研究的对象进行尝试和探究。
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作者：
孙文
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作者单位：
浙江省杭州市高银巷小学
关键词：
校本课程
文化性
学校文化
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(1)
参考文献量
2
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