新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：172-172.

在小学高年级阅读教学中进行读写结合的训练

朱国锋
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：172-172.
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在小学高年级阅读教学中进行读写结合的训练

朱国锋1
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作者信息

  • 1. 湖北省恩施自治州宣恩县椿木营乡民族中小学
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摘要

在新课改革背景下，对学生综合能力和教师教学标准都有了更为严格的要求。小学高年级阅读教学作为小学高年级语文教学的核心部分，授课教师在课堂教学中应通过读写结合方式的训练，帮助学生培养阅读理解的技巧，提高并丰富学生的书面表达能力，最终达到提高学生语文综合能力的效果。

关键词

阅读教学/合理补白/多样仿写/创新改写

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量2
参考文献量3
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