新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：173-173.

浅谈小学品德与社会课开放性教学

刘菊英
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：173-173.
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浅谈小学品德与社会课开放性教学

刘菊英1
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作者信息

  • 1. 吉林省长春市朝阳区永春镇中心小学校
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摘要

在课改全面推行的今天作为德育教育的主阵地———品德与社会课凸现出了其举足轻重的作用。品德与社会是一门理论与实践、知与行紧密结合的学科，在新课程理念的指导下从开放性导课、开放性教学内容、开放性教学过程、开放评价形式四方面着手通过学生的自我发现、自我认识、自我感悟、自我教育真正实现知行的统一。

关键词

导课/教学内容/教学过程/评价机制/开放性教学

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
参考文献量1
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