新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：185-185.

平等尊重赏识宽容--小议班级管理中如何尊重学生

周晓斌
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：185-185.
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平等尊重赏识宽容--小议班级管理中如何尊重学生

周晓斌1
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作者信息

  • 1. 重庆市忠县复兴镇中心小学校
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摘要

如果说没有爱就没有教育的话，那么离开了尊重同样也谈不上教育。是的，学生渴望尊重，渴望平等，渴望在和谐的氛围中享受师爱的阳光雨露。新课程标准要求引导学生学会学习，倡导学生主动参与、乐于探索、勤于动手，要做到这些，根据这几年实施课程改革，贯彻落实新课程标准的经验，首先必须尊重学生。

关键词

班级管理/主体地位/个体差异/赏识与宽容

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
被引量1
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