新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：224-224.

小学数学生活化的对策探究

任引弟
新课程学习·上旬2015，Issue(1) ：224-224.
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小学数学生活化的对策探究

任引弟1
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作者信息

  • 1. 内蒙古呼和浩特金桥小学
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摘要

小学数学教材中的很多知识都来源于现实生活，那么，如何构建生活化的数学课堂呢？从实际的教学实践出发，提出在小学数学教学中运用生活化教学方式的有效对策，从而使数学课堂变得更加生动有趣，最大限度地激发学生的学习兴趣，提高小学数学的教学水平。

关键词

生活实物/生动教学/提升能力

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量3
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