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小学生体验式学习基本模式研究
小学生体验式学习基本模式研究
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中文摘要：
通过介绍体验式学习的内涵、特征以及与小学语文教学的结合之处，构建了小学语文教学中进行体验式学习的基本模式，小学语文教师可以通过结合这个模式以及当地规定的教学内容灵活调整，不断改善小学生体验式学习的效果，从而提高课堂教学效益。
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作者：
杨希娟
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作者单位：
甘肃省定西市安定区西关小学
关键词：
体验式学习
内涵
特征
基本模式
基金：
甘肃省教育科学“十二五”规划课题
项目编号：
GS[2014]GHB1110
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
被引量
1
参考文献量
3
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