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感受·体验·表达——小学语文口语交际课中心理健康教育的渗透

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口语交际能力是现代公民的必备能力,是进行交流、沟通、联络情感、处理问题的重要工具,在渗透心理健康教育方法上有着很好的优势,作为小学语文教师,在口语交际教学过程中,教师应积极挖掘其中的心理教育积极因素,敏锐捕捉心理教育契机,把心理健康教育自然地、有机地融入教学中,并在渗透过程中充分发展学生的个性,提高学生的心理健康水平.

李开明

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甘肃省民勤县北街小学

小学语文 口语交际 心理健康教育

2015

新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(2)
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