新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：20.

以文促情——小学习作教学中心理健康教育的渗透

徐承忠
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：20.
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以文促情——小学习作教学中心理健康教育的渗透

徐承忠1
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作者信息

  • 1. 甘肃省民勤县北街小学
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摘要

作文教学是小学语文教学中非常重要的一部分,这个阶段小学生的作文往往以现实生活的描写为主旋律,通过文字表达,学生的内在思想受到潜移默化的培养,这是语文教学人文性的集中体现.因此在小学阶段语文教学的作文教学中,教师应该以提高学生的全面素质为基本出发点,在对学生写作能力进行重点培养的同时,通过这门学科丰富的人文内涵熏陶学生的德育品质,促进学生心理的健康成长.

关键词

由境生情/以情动人/艺术留空

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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