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让每一片树叶都绽放光彩——面向全体学生的小学数学教学探究
让每一片树叶都绽放光彩——面向全体学生的小学数学教学探究
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中文摘要：
《义务教育数学课程标准》中明确指出:“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性,使数学教育面向全体学生,实现不同的人在数学上得到不同的发展.”结合小学数学教学实际,就面向全体学生的教学策略进行探究,力争让班里“每一片树叶”都绽放光彩.
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作者：
徐云
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作者单位：
江苏省金坛市指前实验学校
关键词：
小学数学
教学策略
层次预案
层次问题
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
3
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