新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：29.

数学教学中如何捕捉生成资源促进学生思维发展

毛兰珠
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：29.
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数学教学中如何捕捉生成资源促进学生思维发展

毛兰珠1
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作者信息

  • 1. 福建省福州市闽清县下祝乡中心小学
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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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