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小学数学课堂小组合作学习的探索
小学数学课堂小组合作学习的探索
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中文摘要：
在新课程标准理论下，小学数学课堂小组合作学习逐步引起教师的重视，通过小学数学课堂小组合作学习的形式，能够创设出更为轻松的学习环境，显示出合作学习在数学课程学习过程中的重要作用，促使小学生能够以更加饱满的姿态进入课堂学习环境中。就小学数学课堂小组合作学习的内容进行探索。
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作者：
张泽东
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作者单位：
重庆市石柱土家族自治县龙潭乡万宝小学校
关键词：
合作学习
教学情境
学习目标
教学评价
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
被引量
2
参考文献量
3
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