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加强“说”的训练 提高学生的数学能力
加强“说”的训练 提高学生的数学能力
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万方数据
中文摘要：
新课改十几年,教师“一言堂”现象已经有了很大改观,但学生在数学课堂上“说”的习惯和能力还有待提高.教师应该积极创设“说”的情境、营造“说”的氛围、引导“说”的方法,让孩子想说、敢说、会说,通过有针对性和坚持不懈的训练,真正提高学生数学学习的能力.
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作者：
张蕾
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作者单位：
河北省石家庄市谈南路小学
关键词：
创设情境
营造氛围
持之以恒
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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