新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：61.

加强“说”的训练 提高学生的数学能力

张蕾
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：61.
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加强“说”的训练 提高学生的数学能力

张蕾1
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作者信息

  • 1. 河北省石家庄市谈南路小学
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摘要

新课改十几年,教师“一言堂”现象已经有了很大改观,但学生在数学课堂上“说”的习惯和能力还有待提高.教师应该积极创设“说”的情境、营造“说”的氛围、引导“说”的方法,让孩子想说、敢说、会说,通过有针对性和坚持不懈的训练,真正提高学生数学学习的能力.

关键词

创设情境/营造氛围/持之以恒

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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