新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：92.

让“数学思想方法”在小学阶段渗透的更彻底

汪惠敏
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：92.
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让“数学思想方法”在小学阶段渗透的更彻底

汪惠敏1
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作者信息

  • 1. 江苏省徐州市沛县龙固镇中心小学
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摘要

作为一种能够让学生受益终身的学习方法,数学思想方法让学生接触的时间越早则对他们的学习越有帮助.以小学阶段的数学教学为基础,对数学思想方法如何在小学阶段进行彻底而深入的渗透进行全面探析.

关键词

培养/理解/运用

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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