新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：122-123.

点滴渗透,润物有声——在数学教学中培养学生学习习惯的几点思考

包永红
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：122-123.
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点滴渗透,润物有声——在数学教学中培养学生学习习惯的几点思考

包永红1
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作者信息

  • 1. 重庆市江津区东方红学校
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摘要

“少成若天性,习惯如自然.”说的就是小的时候养成的习惯会和他的天性一样自然,这个时期养成的习惯决定了一个人的人格.作为教育工作者,面对学生的具体情况,应肩负起培养学生良好习惯的重任.于是决定以静制动,培养他们良好的学习习惯.

关键词

学习习惯/课堂/练习/计算

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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