新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：152.

浅谈学生习作修改权的利用

王洪丽
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：152.
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浅谈学生习作修改权的利用

王洪丽1
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作者信息

  • 1. 河北省黄骅市骅西小学
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摘要

面对老师辛苦的作文批改,却出现了学生只注重评语、分数忽略了重要的修改,如何才能把学生习作的修改权还给学生呢？从让学生树立作文修改意识、让学生积极参与作文修改的具体方法应用及培养学生持之以恒的习作修改意识等角度进行充分的理论和实践经验的阐释.

关键词

作文评改/修改权/教学领域

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出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
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