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小学英语语音教学现状与对策

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语音是学生灵活运用各种综合能力并且实现长远发展的首要保证.然而,在目前的英语启蒙教育阶段,语音教学却是备受冷落的,主要表现在每周安排的语音学习时间少、语音教材单一且内容匮乏、任课教师自身语音素养不高、教学方法方式单调等方面.为促进小学生的语音能力得到良好发展,建议增加周教学时间、积极开发拓展性语言教学材料、提升教师的语音素养和教法技能、激励教师开展实践性研究等.

付君梅

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新疆塔城裕民县第一小学

小学英语 教学方式 学习习惯 重视度

2015

新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
年,卷(期)：2015.(2)
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