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苗族文化在幼儿园课程中的基本构想及意义构建
苗族文化在幼儿园课程中的基本构想及意义构建
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中文摘要：
幼儿教育怎样才能在基础教育中找到发展的基点,努力寻找苗族文化与幼儿园教学活动的契合点,即把苗族文化资源与幼儿的发展有机结合起来是幼儿园课程探索的新主题,探讨幼儿园地方文化课程对幼儿发展的价值和意义,利用苗族文化资源开发属于自己的课程,对于文化的传承和幼儿精神世界的发展都有着积极的作用,也是实施素质教育的有力之举.
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作者：
雷吉红
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作者单位：
贵州凯里学院教育科学学院
关键词：
苗族文化
幼儿园课程
建构意义
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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