新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：206.

农村留守学生心理健康现状及学校可采取的几项有效性措施

冯俊 李书兰
新课程学习·上旬2015，Issue(2) ：206.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

农村留守学生心理健康现状及学校可采取的几项有效性措施

冯俊 1李书兰1
扫码查看

作者信息

  • 1. 湖北省十堰市竹溪县水坪镇中心学校
  • 折叠

摘要

小学是儿童发育过程中的关键阶段.当下农村小学生的心理健康发展逐渐被社会广泛关注,特别是一些边远山区的留守儿童,由于与父母长期分离,得不到这个阶段应该得到的呵护与关心.因此在成长阶段,留守儿童的心理健康很容易出现各种各样的状况.

关键词

农村学生/心理健康/对策

引用本文复制引用

出版年

2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会

新课程学习·上旬

影响因子：0.088
ISSN：1674-697X
参考文献量1
段落导航相关论文