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探源寻根 根深叶茂——小学语文写作背景教学中的传统文化渗透
探源寻根 根深叶茂——小学语文写作背景教学中的传统文化渗透
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中文摘要：
小学语文阅读教学中的时代背景教学必须要重视多方面背景内容的挖掘,利用拓展阅读、拓展写作将这种背景教学融入学生素质提升体系之中.通过具体的教学经验,提出具体的开展对策.
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作者：
吴华秀
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作者单位：
江苏省常州市武进区马杭中心小学
关键词：
语文教学
写作背景
传统文化
出版年：
2015
新课程学习·上旬
山西省期刊协会
新课程学习·上旬
影响因子：
0.088
ISSN：
1674-697X
年,卷(期)：
2015.
(2)
参考文献量
1
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